《孩子你慢慢来》阅读交流

昆山国际学校夏昕璨

各位老师好，今天我想和大家分享《孩子你慢慢来》这本书。相信对于这本书大家都已经是耳熟能详了。本书作者是龙应台，1952年生于台湾，华人世界率性犀利的一支笔。33岁着手写《野火集》抨击时弊，21天内再版24次，对台湾甚至大陆有着深远的影响。34岁第一次做母亲，自称从此开始上“人生课”，且至今未毕业——龙应台的“人生三书”《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《目送》，是这堂“人生课”中的三本“作业”。

与《野火集》的写作风格截然不同，龙应台在写《孩子，你慢慢来》这本书没有过多华丽的词藻，但文字却朴实，动人。她善于捕捉我们容易忽略的细节，并尝试从孩子的眼光看世界，通过一件件安安和飞飞生活中发生的事情进行记录，字里行间，充满了爱意。正如卷末所说的，作文华人世界率性犀利的一支笔，龙应台的文章有万丈豪气。然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹，这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，作最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母职的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出这样的生活散文。

刚拿到书，朴素唯美的封面便吸引了我的眼球——有一片梧桐树林，金黄的梧桐树叶铺满了地面，一个看似5岁多的卷发混血小男孩，他穿着厚厚的红蓝相间的大衣和一条大红色的秋裤，一张充满稚气的小脸露在外面。

小男孩边踢着树叶边一脸认真的慢慢走路，仿佛沉浸在自己的世界里……在照片下面写着一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼镜透亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”是啊，长长的路，孩子们慢慢的走。多么亲切具有耐心的一位母亲啊，我迫不及待的翻开了书。

全书一共23个章节，每读一个章节我都会感叹：这是一位多么充满母爱光辉的母亲啊，孩子的每一件小事她都能细致的记录下来，如此有趣。当孩子回首童年，这将是多么宝贵的一笔财富。并且每一章节都给我的生活工作带来了启示，同样的事情我也会问自己，我会怎么做？分享几个小章节为例：

关于王爱莲的故事：

出示（“王爱莲，补习费呢？”

林老师的眼光冷冷的。王爱莲坐在最后一排，她永远坐在最后一排，虽然她个子也矮。六十个学生冻冻地缩在木椅上，没有人回头，但是不回头，我也能相信王爱莲的样子：蓬乱的头发一团一团的，好像从来没洗过。穿着肮脏破烂的制服，别人都添毛衣的时候，她还是那一身单衣。冬天里，她的嘴唇永远是蓝紫色的，握笔的手有一条一条筋暴出来。）

我非常佩服作者的文字功底，善于抓住人物特点，区区几笔外貌描写，已经将王爱莲贫穷、落魄的样子深深的刻划在我的脑子里。更触目惊心的还在下面：

出示（“上来！“

王爱莲抽着鼻涕，哆哆嗦嗦走到最前排，刚好站在我前面；今天，她连袜子都没穿。光光的脚夹在硬邦邦的塑胶鞋里。我穿了两双毛袜。）

这里作者第一次用到了对比。

……

出示：（老师抚弄着手里的藤条。全班都停止了呼吸，等着要发生的事。

藤条一鞭一鞭地抽下来，打在她头上、颈上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下来。王爱莲两手捂着脸，缩着头，不敢躲避，不敢出声；我们只听见藤条扬上空抖俏响亮的“簌簌“声。

然后鲜血顺着她纠结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。林老师忘了，她的头，一年四季都长疮的。一道道鲜红的血交叉过她手背上紫色的筋络，缠在头发里的血却很快就凝结了，把发丝黏成团块。）

多么细致的描写，细致到让人毛骨悚然。就像了看了一部恐怖片。难以想象，因为这个名叫王爱莲的孩子的贫困，老师居然习以为常的下手鞭笞，看到鲜血直流时却也依然无动于衷，一个孩子的尊严就这样被践踏在老师的鞭子下。

可能很多人想问，那这个孩子最后怎么样了？

（我每天背着书包，跟母亲挥手道别，在街上、在雨里游荡了整整一个月，熟记了七贤三路上每一个酒吧的名字，顶好，黑猫，ok……

被哥哥抓到，被母亲毒打一顿，再带回林老师面前。我发觉，头上长疮的王爱莲也失踪了好几个星期。我回去了，她却没有。

王爱莲带着三个弟妹，到了爱河边，跳了下去。大家都说爱河的水很脏。

那一年，我们十一岁。）

这里作者第二次用到了对比，也许作者是因为叛逆而逃学，她是自由的，没有压力的，任性的，她的错误是可以被林老师原谅的。而王爱莲呢？同学对她很冷漠，当老师批评她惩罚她时没有人伸出援手，或许她连一个朋友都没有，她是被大家嫌弃的。老师对她鄙视，看不起，视如草芥，不要说帮助贫穷的她了，关注她的内心了，可能这位老师对于有这样的学生都感到倒霉。可是，贫穷有错吗？因为金钱的多少就要将孩子划分成三六九等吗？那年她们才十一岁，她是带着三个弟妹离开的，谁能想象她心中有多么的绝望？哪怕大家都认为爱河的水很脏。

作者将这个故事作为“序”，写在了本书最前面，不禁令人唏嘘，发人深省。难以想象，一个没有爱心的人如何成为一个老师，这位林老师的日后每一天想到王爱莲会心虚吗？会愧疚吗？这篇“序”除了呼应卷首语的那段话，孩子你慢慢来，我想需要我们思考的还有很多，如：教师的底线，教师的原则，教师的师德等等……

其实，除了这篇“序”中王爱莲的沉重故事外，本书其他内容都是生活中的快乐、暖心的事情，让我们看到安安和飞飞的成长，如：

“龙”

（与宇宙惊识的安安，不足两岁，却有着固执的个性，他很坚决地要知道这世界上所有东西的名字。）

在龙应台给孩子讲解过什么是“龙”后，她发觉，在将宇宙介绍给安安的过程里，有许多意向不到的曲折。

（话没说完，刮起一阵秋风，鲜红的彩带在风里波浪似的翻滚起来，此起彼落，妈妈一时呆住了，她以为自己在看一条春节鞭炮声中的五彩金龙——谁说这不是一条龙呢？）

是啊，孩子是充满好奇心和童真的，他们对这个世界可能有“十万个为什么”，作家家长该耐心的回答他们，陪他们认识这个世界。也许有些东西很难解释，但是，有时却从另个角度中发现，孩子们给我们带来的奇思妙想的世界更为精彩。

作者龙应台就是这样，孩子爬、笑、摇头，站起来又摔一跤，孩子眨动着圆滚滚、亮清清的眼睛，她总是目不转睛地看着孩子每一个举动。陪伴着孩子认识和探索这个世界。

当然，龙应台也是一个非常有智慧的女人。何以见得？当她有第二胎飞飞的时候，她妥善的处理好了两个孩子间的关系，她是有准备的。

（安安说：我们两个本来都是天上的小天使，是上帝特别送给妈妈做女人的礼物。最重要的是，里面那个家伙出来的时候，会给我从天上带个礼物来。）

飞飞从龙应台肚子里出来的时候，果然带里一个礼物：一辆会翻筋斗的越野跑车。

后来的日子里，无论是龙应台还是她身边的朋友，都非常在于两个孩子的感受。如有朋友来看望飞飞时，会这样说：（今天是来看新宝宝的，可是安安是老大，安安更重要。艾瑞卡先给你礼物，然后才去看弟弟，你同意吗？）我想，这样在意孩子的感受，两个孩子间的关系不会差