张 宇

主持人姓名

   张宇

性别

       女

出生年月

1990年8月

学历

研究生

专业职称

中学二级

研究专长

工作单位

          昆山国际学校

行政职务

近期承担课题和学术研究主要情况

课题联系人

姓名

张宇

通讯地址（邮编）

江苏省昆山市 青阳中路288号

昆山国际学校（初中部）

课题联系人

联系方式

办：

手机：

15950924603

课题组成员

姓 名

性别

年龄

职称

研究专长

任教学科

蒋慧敏

女

37

一级

语文

丁精华

男

39

一级

数学

预期成果（专著、论文、研究报告）

论文

字数

5000

1.本课题研究所涉及的研究背景，研究现状及课题重要性分析。

一、研究背景 世间万物，皆属身外，唯有一样东西可以渗入皮肤，融进骨髓，化为思想，这便是——书，教师这种特殊的职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，为此，越来越多的学校将“读书活动”作为教师发展的一项大事，每个学校也设计了很多活动来增强教师的读书意识，在这样的背景下，进行“读书活动的设计原则”的探讨很有必要。

二、研究现状 目前各大中小学校关于“书香校园”的建设，“教师读书活动”的方案有很多，且形式丰富多样，但关于“读书活动的设计原则”并没有进行很系统的研究，这些活动方案的设计也并没有一个标准的参照原则。

3.





















课题重要性分析 关于读书活动的方案设计，是否切合实际，在具体

操作过程中是否有困难，能够在活动中取得预计的效果，这就促使针对“教师读书活动的方案设计”设立一系列原则。《原则》可以对“读书活动方案的设计”发挥指导作用，使读书活动的方案真正切实可行，将“教师读书活动”顺利推进。

2.本课题研究的基本内容、主要思想或主要观点，研究重点难点、突破点分析。

一、基本内容   本课题的研究方向就在于调查各所学校的“教师读书活动的设计方案”，调查方案实行中的问题并进行探讨解决，调查老师们关于读书活动的意见，在此基础上，以期确定“教师读书活动的设计方案的原则”。

    二、主要思想   教师读书活动的推行，不可发展为“强迫性”“考核性”活动，而是使教师自主产生“书香为伴”的思想，形成“读书是一种乐趣”“读书是一种有益的生活方式”的意识，在活动中，享受阅读、享受教育、享受人生。

三、研究重点及难点以及突破点分析    研究的重点是如何在“设计原则”的指导下使教师的读书具有实效性，如何平衡教师的工作压力和阅读自主性，如何在不进行硬性考核、不增加压力的前提下，让教师的阅读有反思、有笔记、有成果。突破在于一方面调查教师的意见，充分发挥集体的力量，另一方面，采取奖励措施，趣味的形式进行读书活动的分享。

单 位 公 章：

单位负责人签名：　　　　　

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