2018-2019年第一学期初中教科主要工作总结

2018-2019年第一学期教科工作总结

一、主要工作和成绩：

1、配合教育局教科室组织和开展了行知杯论文、陶研论文、教育小故事、蓝天杯教学设计的征集，本学部有多名教师参与。其中在2018年苏州市优秀教育论文评选中，张丽媛、陈淑慧、余艳芹、葛晏琳、李丽、江连芹、蒋慧敏获三等奖；苏州市陶研会组织的2018年优秀陶研论文评选中肖伶俐获二等奖；蒋慧敏、武贯兰获三等奖。

2、组织并参与了第十七届“中学生与社会”征文活动，本校两名同学获昆山市二等奖。

3、组织并参与了昆山市第三届“亭林杯”昆山市中小学师生硬笔书法大赛，选送部分优秀老师和学生作品参赛。

4、筹划“尔雅文学院文学刊”，出刊三期优秀作品。

5、本学期积极申报各级各类课题，本学期申报三个课题《“阶梯式”随文训练在初中语文教学中的实践与研究》、课题《中小学名师成长规律与培养策略研究》、《PBL理念下的多媒体游戏与初中数学课堂教学的融合》

6、收集并整理了教师的教科研成果，并对教师本年度的获奖进行了初步统计。

7、组织教师参与昆山市教科室组织的“第二届骨干教师读书会活动”，并在读书会上开设《朝花夕拾》（名著导读）交流课

8、组织并参与昆山市教科室组织的“统编教材骨干教师培训”

9、组织并参与昆山教科室组织的二片教科活动，并开设课题公开课《天上的街市》

10、承办昆山市初中语文名师工作室“面向民办初中学校送教” 活动

11、送报送报“改革开放四十年教育征文”胡孝林老师获一等奖

二、科室目前状况：

1、老师们对教科研工作没有热情，没有积累和写作的习惯。

2、愿意主动参与论文征文和课题研究的老师基本没有。

3、教科工作繁琐，会议多、课题研究任务繁重。看似清闲的部门，认真地去对待每一项工作，却经常工作到深夜，也来不及完成任务。

4、参评的论文质量不高，缺少深度思考

三、建议措施：

1、建议增加一位热爱科研的年青教师协助教科工作。

2、制定奖励措施，提高老师们教科研的热情。