昆山国际学校心理健康教育工作计划（第一学期）

昆山国际学校2018-2019学年第一学期

心理健康教育工作计划

一、指导思想：

    贯彻市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展形式多样的心理健康教育活动和比赛，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，改进教育、教学方法，为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。

二、工作思路：

    1.坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，用好《心理健康》教材，运用心理咨询的理论和方法，开展团体心理辅导课，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

    2.按时间开放心理咨询室，对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

    3.利用好参与市级心理健康教育培训的教师，积极开展“好父母成长工作坊”工作，对于个别学生运用“沙盘疗法”、“房树人绘画”，帮助他们健康成长。

三、具体工作：

九月

1、制定2018-2019学年度心理健康教育工作计划

2、参加全市中小学心理健康教育负责人工作会议

3、苏州市心理论文评比

4、《心理健康》课全面推进（两周一次）

十月

1、做好“班级晴雨表”的排查工作

2、做好特殊问题学生的建档工作

3、注重整理好心理咨询室材料

4、2018年心理健康老师进阶培训（潘美仙，邹敏洁）

5、心理负责人危机干预培训（孙琦，徐琼）

十一月

1、开展“正面管教工作坊”活动（孙琦，徐琼）

2、参加陈湘萍名师工作室活动

3、参加第一次片活动

4、上报心理说课比赛评比资料（侯建伟）

十二月

1、继续开展好“正面管教工作坊”活动

2、继续做好各项心理健康教育常态工作

3、参加第二次片活动

4、参加优秀心理健康课（团体辅导活动课）展示研讨活动

一月

1、做好“正面管教工作坊”总结

2、上交相关材料，对本学期心理工作进行总结

3、心理健康材料整理归档

4、民俗团辅心理课寒假活动（孙琦，徐琼）

昆山国际学校

2018年8月