《七月的天山》---张志豪

教学目标：

1学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。

2体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。

教学重难点：

1 学习作者按照一定顺序写景的方法。

2 掌握写景的顺序。

教学过程：

一 导入

同学们，我国西北部，有一条著名的山脉——天山山脉。唐代大诗人李白有诗云“明月出天山，苍茫云海间。今天让我们跟随作者碧野，一起骑马上天山。

二 品读课文

1 请同学们自由阅读课文，找出文中作者观察点的词句，圈画出来。

（进入天山，再往里走，走进天山深处）

2 在天山的不同地方，看到的景物也是各不相同的，请同学们关注第二自然段，找一找作者主要描写了哪些景物？

（雪峰，雪水）

3 找出描写雪峰和云影的句子，分析一下，作者这样写，好在哪里？

（修辞手法上入手）

4 找出描写雪水的句子，分析一下，作者这样写，好在哪里？

（雪水是详写部分，包括了飞泻下来的雪水，浪花，溪水。从修辞手法上入手，从描写的重点词语入手分析。）

5 同学们，我们刚才主要学习了第二自然段中，作者描写天山的雪峰和雪水，其中详写了雪水，略写了雪峰。那么作者在本段中，是按照怎样的顺序来写的呢？

（由高到低的顺序）

6 思考：作者为什么要详写雪水？

（天山这个季节的特点）

7 总结

我们在写景时，可以按照一定的顺序，丰富的想象配合恰当的修辞手法以及重点的词语来让自己的文章变得井井有条。希望大家能够掌握这些好方法。

三 板书设计

七月的天山

一定的顺序

修辞

词语