函（省市教育学会、陶研会结题事宜）
函
有关学校：
凡有江苏省、苏州市教育学会和省市陶研会“十三五”立项课题的学校（已结题的除外），请作好课题研究成果鉴定工作。
1.已与昆山市教育学会联系过结题的学校请作好鉴定工作的准备；
2.凡有结题意向的学校请电话或qq报知教师发展中心王新英老师，由我会统筹安排鉴定工作；
3.没有结题意向的学校请提交撤销课题的书面申请，于2020年12月10日前报送王新英老师。
附1：关于认真做好结题工作，遴选优秀科研成果的通知
附2：苏州市教育学会、陶研会“十三·五”科研课题目录
昆山市教育学会
2020年11月6日
苏州市教育学会
苏教会〔2020〕18号
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关于认真做好结题工作及遴选优秀科研成果的通知
各市、区教育学会、各有关学校：
今年是“十三·五”教育科研规划的收官之年。为了全过程组织管理好省、市教育学会的立项课题，将教育科研落实在教育改革和发展之中，及时做好教育科研优秀成果的推荐遴选、总结推广工作。现就省、市级教育学会立项课题提出若干意见：
一、注重研究过程，按时做好结题。
凡2016年9月至2017年3月（首批）申报的省、市教育学会立项课题，研究周期已到，应及时撰写结题报告和结题鉴定书，并提出结题申请。逾时不按时作结题鉴定，将取消立项资格。
二、明确管理权限，确保研究质量。
按省、市教育学会《教育科研规划课题管理办法》的要求实施课题的全过程、高质量的管理。进一步明确省、市、区三级管理权限。江苏省教育学会立项的省级重点课题由省教育学会负责；江苏省教育学会立项的一般课题、苏州市教育学会立项的重点课题由苏州市教育学会负责；苏州市教育学会立项的一般课题由学校所在区域的各市、区教育学会负责。
三、遴选优秀成果，及时总结推广。
“十三·五”期间，苏州市教育学会立项的团体会员单位（学校）课题625项，学校教育科研热情高，课题管理难度大。为了切实履行服务教师的学会宗旨，为了更好地发挥教育科研引领教育改革和发展，苏州市教育学会拟汇编《苏州市教育学会“十三·五”》教育科研规划课题成果集》供我市教育工作者学习、借鉴。各市、区教育学会遴选“十三·五”期间所在地区学校中，已结题的省、市优秀研究报告2至3篇。（立项课题超过100项的地区可推荐4至5篇）。报送时间为2020年11月30日前。
希各市、区教育学会、各有关学校按通知精神，及时做好“十三·五”教育科研规划课题结题、遴选、推荐工作。
苏州市教育学会
2020年10月27日
苏州市教育学会“十三·五”科研课题目录 | |||||||
批准号 | 学 校 | 申报课题名称 | 类别 | 负责人 | 立项 | 中期评估 | 结题 |
1 | 江苏省昆山第一中等专业学校 | 乡镇中学语文课外阅读现状分析及教育教学策略 | 一般 | 陈攀 |
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| 2020.1.8结题 |
2 | 江苏省昆山第一中等专业学校 | 古典诗文教学与中职学生现代健康人格的养成关系探究 | 一般 | 姜莉 |
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| 2020.1.8结题 |
3 | 江苏省昆山第一中等专业学校 | 职业学校精准化教学的实践研究——以营销类课程为例 | 一般 | 华春芳 |
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| 2020.1.8结题 |
4 | 江苏省昆山第一中等专业学校 | 团体心理辅导在中职生积极人格教育中的实践研究 | 一般 | 梅娟 |
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| 2020.1.8结题 |
5 | 昆山市葛江中学 | 基于学生核心素养提升的初中数学实验课例研究 | 重点 | 杨丽娟 |
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| 2020.9.17结题 |
6 | 昆山市张浦中学 | 学生自主学习能力培养策略的研究 | 重点 | 张勇明 |
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| 2020.11.5结题 |
7 | 昆山市石浦中学 | 课堂教学中师生互动方式及有效性研究 | 一般 | 龚建青 |
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8 | 昆山市淀山湖中学 | 新课改下教师专业发展途径和方法的研究 | 一般 | 郑平 |
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9 | 昆山市锦溪中学 | 传承地方优秀文化与培养学生发展核心素养的实践与研究 | 重点 | 陈祥龙 |
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10 | 昆山市周庄中学 | 新课程下有效转变教学方式和学习方式的研究 | 一般 | 陈玉坤 |
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11 | 昆山市玉峰实验学校 | 小学英语分层教学的实践研究 | 一般 | 王誉芳 |
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| 2019.4.9结题 |
12 | 昆山市城北高科园中心小学 | 口语交际教学塑造小学生人际交往健康心理的研究 | 一般 | 赵海琴 |
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13 | 昆山市玉山镇同心小学 | “童心课程”的开发与研究 | 重点 | 孔惠峰 |
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14 | 昆山市陆家中心小学校 | 健雅：小学特色文化校本建构 | 重点 | 王建良 |
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15 | 昆山市周市永平小学 | 班主任在德育工作中的角色与策略研究 | 一般 | 沈亚芬 |
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16 | 昆山市千灯中心小学校 | 苏式乡村好学校的实践研究 | 重点 | 陈春明 陶柳青 |
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17 | 昆山市千灯镇炎武小学 | 外来务工子女责任感及良好行为习惯培养的研究 | 一般 | 蒋学强 金雪萍 |
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18 | 昆山市周庄中心小学校 | “水乡文化教育”校本课程的研究 | 一般 | 倪桂荣 |
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19 | 昆山市南港中心小学校 | 小组学习实效性的研究 | 一般 | 徐庆华 |
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20 | 昆山市大市中心小学校 | 仁文化润泽小学教育的实践研究 | 一般 | 俞福荣 |
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21 | 昆山市锦溪中心小学校 | 新课程下有效转变教学方式和学习方式的研究 | 重点 | 荣建清 |
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22 | 昆山市淀山湖中心小学校 | 践行“正基”校训--依托校本教研促进教师专业发展的实践研究 | 重点 | 钟爱明 孙惠萍 |
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23 | 昆山市石浦中心小学 | 本真课堂的实践研究 | 重点 | 金明 王亚娟 |
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24 | 昆山市张浦镇第二小学 | “健康快乐”办学理念下的学校文化建设实践研究 | 一般 | 许杏泉 |
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25 | 昆山市张浦镇周巷小学 | 班主任在德育工作中的角色与策略研究 | 一般 | 邹杏福 |
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26 | 昆山市正仪中心小学 | 规范汉字书写，培养学生良好行为习惯的实践研究 | 一般 | 冯雪林 |
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27 | 昆山开发区民办前景学校 | 创新中小学教学模式的实践与研究 | 一般 | 欧阳海萍 |
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28 | 昆山市陆家镇夏桥小学 | 新陆家人子女良好学习习惯的培养与研究 | 一般 | 高峰 |
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29 | 昆山市玉山镇北珊湾幼儿园 | 彩绘立体式教学中核心素养的培养对尚美校园的影响 | 一般 | 蒋晨 |
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30 | 昆山市裕元实验幼儿园 | 材料在幼儿园美术活动中创意运用的实践研究 | 一般 | 施雪花 |
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31 | 昆山开发区蓬朗幼儿园 | 课程游戏化背景下幼儿园养成教育的实践研究 | 一般 | 戴美芳 |
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32 | 昆山市周市镇白塔幼儿园 | 幼儿园生态教育与课程整合的研究 | 重点 | 陈丽霞 |
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33 | 昆山开发区绿地幼儿园 | 生态教育与幼儿园一日活动融合的研究 | 重点 | 魏清 |
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34 | 昆山高新区茗景苑幼儿园 | 指南背景下幼儿园传统文化教育策略的研究 | 一般 | 高颖茹 |
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35 | 昆山开发区蓬欣幼儿园 | 基于民间艺术的幼儿园美术活动的实践研究 | 重点 | 傅菊芳 |
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36 | 昆山市陆杨中心校幼儿园 | 幼儿园民间纸艺教学的实践研究 | 一般 | 徐唯 |
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37 | 昆山市鑫茂幼儿园 | 在课程游戏化中渗透数学活动的实践研究 | 一般 | 徐唯 |
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38 | 昆山巴城镇翡翠湾幼儿园 | 构建地方特色园本课程的研究 | 一般 | 顾学琴 |
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39 | 昆山市陆家中心幼儿园 | 绘本游戏化课程建构的实践研究 | 一般 | 金妹娟 王永芳 |
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| 2020.1.8结题 |
40 | 昆山市花桥中心幼儿园 | 培养幼儿体育活动中探究能力的研究 | 重点 | 周玉琴 |
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41 | 昆山市周市中心小学校附属幼儿园 | 图标在幼儿园一日活动中有效运用的研究 | 重点 | 季莉春 |
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| 2020.11.5结题 |
42 | 昆山周市宏盛幼儿园 | 幼儿园课程生活化的实践与探索 | 一般 | 季莉春 |
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| 2020.11.5结题 |
43 | 昆山周市金澄幼儿园 | 以水墨画教学为载体，培养提高幼儿艺术综合素质的实践与研究 | 一般 | 胡仿梅 |
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44 | 昆山周市五丰幼儿园 | 课程游戏化的有效实施与研究 | 一般 | 季莉春 |
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45 | 昆山市周市光大幼儿园 | 幼儿园课程游戏化背景下家园共育的实践研究 | 一般 | 李裕芳 赵玲莉 |
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46 | 昆山市汉浦书香幼儿园 | 幼儿音乐活动游戏化开发和实践的研究 | 一般 | 胡臻玮 |
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| 2020.7.7结题 |
47 | 昆山市江南春晓幼儿园 | 体现“古韵今风”文化特色的幼儿美术活动的实践研究 | 重点 | 胡臻玮 |
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| 2020.7.7结题 |
48 | 昆山千灯镇浦园幼儿园 | 幼儿园美术教学活动研究 | 一般 | 杨小谨 |
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49 | 昆山三之三幼儿园 | 生命教育在幼儿园绘本教学中的实践与应用 | 一般 | 杜晓晴 |
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50 | 昆山市三之三大德世家幼儿园 | 幼儿园绘本教学之生命教育的实践研究 | 一般 | 顾花英 |
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51 | 昆山高新区前进幼儿园 | “家”文化背景下幼儿园艺术活动的实践研究 | 一般 | 赵吉 |
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52 | 昆山开发区石予小学附属幼儿园 | “生活·色彩”幼儿园版画活动的实践研究 | 一般 | 章颖 |
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555 | 昆山市周市中心小学校 | 打造具有童味原汁的快乐校园的研究 | 重点 | 杨立群 |
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556 | 昆山国际学校附属幼儿园 | 蒙特梭利数学教育在幼儿园活动中的运用 | 一般 | 周龙娣 |
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557 | 昆山资源理城幼儿园 | 幼儿感恩教育的实践与研究 | 一般 | 田俊华 冯慧芳 |
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565 | 昆山市花桥中学 | 基于核心素养的教师专业发展的研究 | 一般 | 王晓芳 |
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566 | 昆山市张浦中心小学校 | 国学文化熏陶下小学生良好行为习惯养成的实践研究 | 一般 | 陆宝根 孙怡明 |
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567 | 昆山市周市华城美地小学 | 有效课堂教学行为与策略的评价研究 | 一般 | 蔡建芳 |
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568 | 昆山高新区翰林幼儿园 | 幼儿园艺术教育实践之研究 | 一般 | 朱惠华 |
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569 | 昆山经济技术开发区锦华幼儿园 | 在微型主题背景下幼儿手工制作活动的实践研究 | 一般 | 俞小艳 陆洁慧 |
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苏州市陶行知研究会“十三五”课题目录 | |||||
编号 | 学校（单位） | 课 题 | 类别 | 负责人 | |
1 | 昆山市葛江中学 | 教学合一，记叙文读写结合策略研究 | 一般课题 | 刘春芳 | 2020.9.17结题 |
2 | 昆山市锦溪中学 | 传承地方优秀文化与培养学生社会参与意识的实践与研究 | 一般课题 | 陈祥龙 | |
3 | 昆山市城北中心小学 | 小学实施“动的教育”策略研究 | 重点课题 | 周建新 | |
4 | 昆山市周市永平小学 | 儿童诗的欣赏与创作研究 | 重点课题 | 刘科英 | |
