2016—2017学年度国际学校初中部德育处工作质量分析报告
2016—2017学年度昆山国际学校初中部德育质量分析
我们又将告别一个学年，迎接新的挑战。在这样的时间里回顾这学年的工作历程，我们不禁感慨万分。
期初根据市教育局会议精神，我校继续推进了了“德育是第一生产力”的理念，以德育建设为突破口，以学生行为规范建设为基础，切实做好德育在教育教学工作中首要位置的工作。
在进行“昆山特色价值观”教育的同时，进一步充实学校德育内容，推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，引导未成年人树立正确理想信念和价值取向。进一步强化学校德育管理、培养德育特色、丰富德育内涵、健全学校德育教育网络体系，全面提高学生的思想道德素质，促进学校德育工作再上一个新台阶。
本学期，我们的具体工作可以总结如下：
（一）、强化德育队伍建设，提高德育管理实效。
全面深化推行德育“导师制”。依据“同心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、修身垂范、以行导行”的育人原则，对学生的思想品行、学习方法、心理成长、情感生活、特长培养等方面予以关注和培育。充分满足学生个性化发展的需要，完全体现“一切为了全体学生发展”的办学宗旨，构建全员参与、全程育人、全方位育人的德育工作体系。
1、继续深入推行党员、行政人员帮教责任制。定期不定期地与帮教学生谈心，及时了解掌握学生的思想动态，适时在生活、思想上给予帮助与指导。
2、建立班主任导师制，推行见习班主任制度，构建班主任档案制度。选派经验丰富的优秀班主任作为指导老师，在教育学生、班级管理等方面给予见习班主任言传身教，以期建立一流的班主任队伍，一流的师资队伍
加强德育科研工作。立足本校实际，在德育研究的针对性和实效性上下功夫，切实加强班主任队伍建设，让有经验的“老”班主任带领新班主任，扎实自己的工作，做好每一个班级的守望者。
（二）、强化养成教育，不断细化、优化德育常规管理。
德育工作是素质教育的灵魂，而养成教育是德育工作的基础，更是教育学生“成人”的基本工程。德育处要组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，建立养成教育的长效机制。结合《班级星级考核条例》做好“升旗仪式”、“入团仪式”和班级常规检查，养成教育的成效在于工作的系统化和常态化。
（三）、精选德育内容，努力优化德育形式。
今年将继续根据教育局统一安排的主题活动内容，深入开展爱国主义教育活动；细化德育教育内容，加强学生的法纪教育和心理健康教育；分解落实德育教育目标，以《中学德育大纲》为基础，结合每月德育主题，按年级段分解细化德育目标，形成各具特色的德育目标体系。加强对德育校本课程的开发，改进德育教育方法。
（四）、以班级文化建设为基础，优化校园文化建设。
班级是学校的基本构成，不同的班级可能形成不同的班级文化，但是这些班级文化都是校园文化的有机构成主体。本学期，我们将继续在学校推进班级文化建设的评比活动，希望能建设成一系列的特色班级，如“绿色班级”、“书香班级”等，充分发挥班主任教师的主导作用和学生的主体作用。校园文化建设要进行精心地布置，使其“软件”侧重素质教育和精神文明建设。我们要充分利用黑板报、宣传橱窗、广播站、网站、丰富多彩的团队活动来加强宿舍文化、班级文化的建设，充分体现“一切为了全体的发展”的办学宗旨，构建和谐融洽、阳光积极、充满青春活力的校园文化环境。
（五）、深化主题教育活动，丰富教育形式。
本学期，我们继续在学校里推行了“人格教育为核心”的教育模式，为学生的终身发展打下夯实的基础。
①、 初一年级力推养成教育，包括日常文明礼仪、校纪校规、学习习惯等方面，
争做一个合格的中学生，一个优秀的少年人。
②、初二年级力推责任心教育，在学生中形成理解生命、善待生命、尊重生命的意识，从而珍惜生命、懂得感恩、学会感恩，懂得承载生命的责任。
③、初三年级力推理想教育，让学生在学习中逐渐形成树立远大理想、脚踏实地、刻苦拼搏、坚忍不拔的奋斗进取精神。
（六）、整合力量，不断推进德育工作社会化。
在学校、家庭、社会（社区）全面加强对青少年思想道德建设工作的今天，我们身边的德育资源是丰富的，是能被充分发掘的。加强家庭教育指导，为学生的思想道德建设引进生力军。把家庭教育与学校教育紧密结合起来，办好家长学校，做好家庭教育指导，普及家庭教育知识，大力实施家庭育人的工程，提升家长学校的办学水平和工作懂得有效性，实效性。继续加强苏州市网上家长学校昆山分校的建设，切实发挥“父母学习”课堂、专家咨询窗口、家校联系桥梁和师生互动平台的功能作用，促进家庭教育和学校教育的合作并进。
（七）、加强心理健康教育，为学生的心理健康保驾护航。
以“五有”为目标，推进学校心理健康教育工作，逐步完善学校心理健康教育三级预防体系建设。加强心理健康教育师资队伍的建设，发挥骨干心理健康教育教师的作用，在教师和学生中开展团体心理健康辅导讲座，普及心理健康知识，把该教育贯穿到学校的教育全过程中，并逐步向家庭教育延伸。关心学校外来流动人口、隔代教育、单亲家庭和重组家庭学生的教育，让心理健康教育更好的为提高教育教学质量服务，为青少年健康成长服务。
二、小小成绩：
1、11月，三话比赛获得苏州市特等奖；
2、12月，初二1班向柏雅获得第十五届中学生与社会征文比赛，昆山市一等奖、江苏省二等奖；
3、3月举行的昆山市中小学田径运动会上取得第八名的好成绩，个人成绩优秀的同学有：严诚、孔佳源、张可馨、邓志轩、刘秉松。15、初中部足球队认真训练积极备战苏州的中学生足球赛
4、4月份韩艳华心理健康说课大赛一等奖
5、昆山首届诗词大会的复赛参赛的各项工作，顺利进入决赛，同时，我校的徐睿同学获得个人决赛的资格。
6、我校合唱团参加市中学生合唱比赛获得一等奖。
7、昆山国际学校优秀上报汇总表
苏州市三好生 肖鲲鹏、邹叶锟
苏州市优秀学生干部 杨一帆
昆山市三好生 陈佳懿、时佳怡、曹一凡、唐启扬
昆山市优秀学生干部 张蓦然、顾洵
昆山市优秀班集体 初二1班
当然，本学年我们德育处的工作还有不足之处，希望在新的学年里，我们可以切实地发挥好团结、合作的工作作风，一如既往地继续努力工作。希望通过大家的努力，让学校的德育工作更进一步。
昆山市国际学校德育处
2017.6.28