班主任工作会议（二）

时间

3、3

地点

电子会议室

主持人

丁志洁

出席人员

全体班主任

会议主题

开学工作回顾

会议内容记录

一、回顾2月份班主任工作要点：

1． 看开学：开学有序——新学校初始各项工作有条不紊不易——可见（困难多、头绪多、事情多）

2． 看典礼：典礼精彩——开学第一课灵动大气树立模版形象——可赞（人人参与，个个欢欣，心的靠近，电视台报道、德育群转载、校长盛赞）

3． 看布置：教室温馨——新学校班级环境文化布置体现智慧——可心（全家总动员、人人献智慧，最美教室）

4． 看计划：计划先行——新学期班级文化建设需要科学领航——可用（忙，滞后，在做，希望实效）

5． 看劲头：热火朝天——新的岗位新的组合彰显团结与融洽——感谢（天天的劳累、天天的感动、天天的新思考）

二、 布置3月份工作主题：感恩教育月

切入要点：

1. 结合节日教育——意义、安全、健康

2. 三月是活动月，结合学雷锋、妇女节、植树节、三一五等一系列活动精心设计组织开展班级活动。

班 班主任马上需要落实的：

（1） 班级文化有你有我有他——黑板报、雏鹰角、信息栏、英语角内容要充实。

（2） 带领学生认真为补充的大队委员投票。

（3） 指导支持队员参与学校管理。

三、 班主任工作的几个提醒

在 工作中经常多问问自己：

1. 问思路

学 校要你怎么走，你就怎么走，是正确的；作为班主任，你想怎么走，你想把孩子把班级带向何处一定是你最需要思考的问题。

2． 问规范

规范是指某件事情该怎么做就怎么做，该做到什么程度就要做到什么程度。

规范，在各个地区各个学校，很多时候是不一样的，我们不论新班主任老班主任，都要尽快融入到现在这个学校的大规范之下。你想的这件事情可以这么做，你以前的学校是这么做的，或者以前的学校是马马虎虎做的甚至根本不做的，可能在这所新的学校是需要改变的。可以保留它先进的地方，但也一定要跳出原地执行新的规范，创造新的美好。

3. 问实效

德 教育，说说重要，做做次要，忙起来就不要。我们都经常犯的错误。

德 教育与教学融通，德育为教学服务，德育重在学生学习、行为习惯的养成，德育一定要注重课程的建设，德育活动与社区活动、社团活动、综合实践活动整合，关注生活中的德育

问心态……如果我们多去研究这些问题，多去研究如何在看似空洞的“道德讲堂”、“成就中国梦”、“心理健康教育”……中的实在可操作可触及孩子心灵的做法，就是成功了。

礼仪教育实效：不仅仅要主动问好做小麻雀，不仅仅是排队的时候知道靠右走，更要关注温文尔雅的气质熏陶，奔跑、肆意践踏草坪与小麻雀的热闹显然不般配；

节日教育，做了，说了，实践作业质量天差地别，显然拷问的班主任执行力的问题；

活动，参与了，做观众，不激动，显然是热身运动没做到位……

4. 问心态

总 是说到孩子特别差的问题，教培研中心的调研数据显示：我们有特别差的孩子，也在正常范围内；我们有成绩好的孩子，有的科目有的年级是存在优秀率偏低的现象。但这急不来，急也没有用，唯有平和心态想出办法才是上上策。

我 我们的学校人少事不少，工作量比较大体现在上课的头多，但我们班容量少，多想想我们的优势，就不会有那么多的怨气。

早 对学生大吼大叫甚至辱骂，我不定性为师德问题，我定性为心态问题、习惯问题。这里提醒每一位，不可以！

班 班主任工作有汗有泪，不论怎样，要保持良好的心态，摒弃随意，在工作场所多弘扬一点正能量，我们大家都会心情好，工作好~！