2017年校本培训工作计划
一、指导思想
以习近平新发展理念为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，把教师队伍建设放在更加突出的战略位置，在认真总结十二五校本培训的基础上，根据学校十三五新的发展规划2017年度目标，特制定本方案。
二、总体目标
1．通过培训，促进全体教师进一步转变教育思想、更新教育观念、改进教育方法和教学手段，优化知识结构，提高师德水平，打造一流教师群体。
2．通过培训，加强现代教育技术的应用培训，提高教师制作具有一定质量的学科特色的课件、微课等，信息技术与学科教学有效整合，切实提高教育教学质量。
3. 通过培训，加强教学与科研活动的开展，提高教师的教育教学和研究能力，尤其要提高教师的创新意识和创新能力的发展。
4．通过培训，在建立健全有效合理的机制上，加强、加快青年教师培训力度，促进青年教师多快好省地成长。
5. 通过培训，探索中老年教师培训的有效途径。
三、组织领导
（一）校本培训工作领导小组
组 长：蒯红良
副组长：杨炳兴 马盛秋 徐啸风
成 员： 张少伟 陆丽梅、袁干斌、丁志洁、浦家欣、刘恩樵、丁平
（二）具体职责与分工
蒯红良校长负总责
杨炳兴副校长分管领导
马盛秋副校长督导
德育处丁志洁主任负责“师德培训”
教科室刘恩樵、邱蕴石负责整体方案制定，“专题培训”、“读书活动”、 “其它培训”等
教务处浦家欣主任负责“教学研究”培训
教技室丁平主任负责“技能培训”
德育处王英主任协调团委负责“专项培训”
校长助理袁干斌负责培训档案、学时上传等工作
后勤副校长徐啸风做好培训后勤保障工作。
四、培训重点内容
1．师德师风教育及教育新理念、新思想培训
内容及要求：就当前的师德师风建设以及新课改形势下的热点问题、焦点问题进行学习、研讨、交流，不断提高学校教师师德水平，并促使教师们在总结中反思，在反思中提高。
活动形式：理论学习、专题讲座、研讨观摩、学术沙龙、实践考察等。
2．青年教师岗位培训
内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。
培训形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对、新教师优质课评选、基本功竞赛活动等相结合的形式。
3.教育教学研究与能力培训
内容及要求
（1）所有课任教师每年度至少在校内执教公开课一堂。
（2）每学期集中组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》及有关的教育教学理论的文章等。
（3）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。
（4）开展“课程教学改革展示周”活动，组织全校的优秀教师、骨干教师和学科带头人向全校教师上示范课、观摩课，让所有教师参与学习和研讨，达到共同提高的目的。
（5）加强集体备课。本年度我校还将进一步就集体备课的流程与最佳形式进行探讨，真正做到集思广益，博采众长，用好一切可利用的资源为教学服务。
（6）广泛进行现代教育技术培训，使教师切实掌握新形势下的现代教育技术，提高应用与开发能力，为提高教育教学质量服务。
4.加强课题研究的培训
内容：加强各级各类课题研究的力度以及十三五课题的规划与申报，通过研究进一步促进教师专业素养的发展，尤其是要提高教育教学研究能力。
方式：
（1）落实好好“人人有课题（专题）”的教科研工作局面。对每人的研究专题进展情况，教研组每二月一次检查督促，并把检查情况上报教科室。教科室每学期进行检查并具体加以指导，对研究好的及时表扬推广。
（2）规范开展各级各类课题活动。
5.继续开展读书活动
制定读书活动方案，对全体教师的读书笔记，教科室将每学期进行一次检查，促进教师对教育理论的学习研究。
6．加强班主任工作培训
内容：组织班主任完成五项培训任务：读好一本书，设计展示一个主题班会，写好一个工作案例剖析，开展好一次心理健康教育活动指导，进行好一次经验专题交流。
方式：学校以集中培训和分散学习相结合的形式进行。采取理论学习、专家指导、案例分析、经验交流、外出考察等方式。
五、培训计划表及学时认定
项目名称 培训时间 培训对象 学时认定 负责部门/人
(一)
专题培训（限18学时） 专题学习 新发展理念学习 4月份 全体教师 学习2，心得2 教科室/邱蕴石
十三五个人发展规划 6月份 全体教师 培训2，规划2 教科室/邱蕴石
专家讲座（教学科研及班级管理） 5、7、9、11月 全体教师 每次2学时 校长室/教科室
论坛研讨 每学期一次 全体教师 每次2学时 教科室/邱蕴石
（二）
教学研究培训
（本项折合上限30学时） 个人承担挂牌课 每学年每人1次 全体教师 6学时 教务处/浦家欣
校内听课 3月1日——12月20日 全体教师 一节课1学时，一年计12学时 教务处/顾勤勤
教学研修活动 集体备课 课任教师 每次1学时，年度限计8学时 教务处/顾勤勤
教学质量分析与研讨 课任教师 每次1学时，年度4学时 教务处/黄英
校际听课、研讨 课任教师 每次3学时，年度限9学时 教务处/浦家欣
（三）读书活动（折合上限10学时，获奖加2学时） 指定阅读专著 上学期 全体教师 5学时（＋1） 教科室/邱蕴石
指定阅读专著 下学期 全体教师 5学时（＋1） 教科室/邱蕴石
（四）
师德培训
（折合上限6学时） 师德师风培训 每学期开学初各一次 全体教师 每次1学时 党支部/马盛秋
教育法律法规培训 5、10月份各一次 全体教师 每次1学时 校长室/丁志洁
主题实践培训 4月、11月各一次 全体教师 每次2学时 校长室/丁志洁
（五）
技能培训（最高12学时） 网络媒体技术 2月份、9月份 全体教师 每次3学时 教技室/丁平
一师一优课拍摄 6月份 40以下教师 每次3学时 教导处/浦家欣
班主任基本功 5月份 班主任 2学时 德育处/丁志洁
微课制作培训 4-6月份 全体教师 辅导3学时，比赛3学时 教技室/丁平
（六）
专项培训
（上限18学时） 名师工作室培训 5月、11月 全校任课老师 每次3学时 教科室/邱蕴石
德育创新案例评比 10月份 全体教师 6学时 德育办/王英
团队培训 每学期各1次 教工团员 每次2学时 团委/张淑芳
青年教师读书沙龙 每两周一次 35以下教师 每次1学时 教科室/邱蕴石
（七）
课题研究（6学时） 有各级各类课题承担或参与 承担或核心参与各级各类课题研究并开展研究 全体相关人员 6学时 教科室/邱蕴石
有个人专题 每年度有个人研究专题，并开展活动 全体教师 6学时 教科室/邱蕴石
参加课题研究活动 参加各级各类课题组研究活动，有签到及记录 全体教师 每节1学时，年度限计4学时 教科室/邱蕴石
注：校本培训累计学时年度满50学时方为绩效考核合格要求
昆山国际学校教师发展培训中心
2017年3月