昆山国际学校小学部“十二五”课题立项通知书

江苏省教育科学“十二五”规划重点（自筹）课题

立项通知书

老师：

经江苏省教育科学规划领导小组评审，我校申报的课题：构建“儿童本位”课堂的实践研究 已被列为江苏省教育科学“十二五”规划重点（自筹）课题。为扎实推进课题研究，请您参与我校本项课题的研究工作，并做好以下几方面的工作：

1. 围绕学校课题研究的开展，加强学习，不断提高教育科研的理论水平和实践能力。

2．结合自身教学实践，主动搜集查阅 “构建‘儿童本位’课堂的实践研究” 的相关资料，不断丰厚自身对本项课题的理论认识。

3. 树立“问题即课题”、“教师即研究者”、“教学即研究”、“课堂即实验室”的观念，关注课堂和学生实际，加强课题的实践研究和个案研究。

4. 认真参加学校组织的各项教育科研活动，在活动中有自己的思考，有合理化建议和创新设想，并积极参与发言交流及有关展示活动。

5. 围绕学校主课题，完成个人微型课题的制订，并认真研究，扎实推进，每学期完成不少于1次的个人课题研究记录卡。

6. 注意科研成果的搜集与整理，围绕学校课题撰写相关论文，并争取发表或获奖，鼓励结合课题研究与实践，形成专著性成果。

7. 完成学校布置的和课题有关的其它工作。

教师（签名） 小学部教科室（签章）

2012年 月 日 2012年 2 月14 日

注：本通知书一式两份，一份教师留存，一份学校存档。