昆山市教师微型课题研究申报表（王娜）

基本信息

姓名

王娜

性 别

女

出生年月

1979.9

行政职务

专业技术职务

一级教师

业务荣誉

教学能手

学历

在读教育硕士

学 科

英语

电 话

15862680590

课题名 称

小学生英语课外阅读现状调查及对策的实践研究

问题描 述

阅读教学主要由课内范文阅读和课外拓展阅读组成，近年来小学英文课堂阅读教学研究开展得如火如荼，课外英文阅读研究较少。而课外阅读是课内阅读的继续和补充，是课内阅读引向社会的扩展与延伸，它是巩固已有语言知识、培养独立阅读能力的重要途径。小学生因为词汇量小；较少得到系统的阅读训练，缺乏阅读技巧和能力；缺乏合适的阅读材料等等原因，导致阅读兴趣不浓。如何营造课外阅读的良好氛围，激发小学生的英文阅读兴趣，有效的帮助他们开展课外英文阅读？

内容规 划

1. 小学生英文阅读现状。

2. 影响小学生英文阅读的内在和外在因素。

3. 存在的主要问题及原因。

4. 帮助小学生开展英文课外阅读的对策

研究过 程

1. 文献分析法，对阅读的相关理论、国内外关于阅读的研究，寻求理论支持。

2. 问卷调查法和访谈法，对小学生英文课外阅读现状以及小学英语教师的态度与参与程度进行调查。

3. 分析调查数据进行总结。

4.实验法，借助学校兴趣班，开设课外英文阅读兴趣课，进行课外阅读指导训练和英文课外阅读。

预期成 果

1. 学生能够掌握一定的阅读技巧和能力，阅读较简单的分级读物。

2. 教师能够有针对性的开展英文课外阅读指导。

3.能够将研究课题写论文，并发表。

援助要 求

1. 希望得到教科室老师的具体指导。

2. 问卷调查和访谈需要校方的支持。

3. 购买英文读物必须的经费。

申报结 果

学校意见

市教科室意见