一年级阅读方案（2013）
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一年级阅读计划
一年级学生的阅读主要以绘本为主，绘本图文并茂，符合儿童的认知规律，可以帮助他们认识世界。每个儿童都是读图的天才。读图其实是读心的过程，用直观的方式，通过调动人的最原始的感觉系统——眼看、耳闻、心想，感同身受，这样给人的震撼更为深刻。一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。绘本阅读可以给人一种直抵心灵的温暖与感动。
一、具体目标：
1、加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读兴趣。
2、培养学生良好的阅读习惯，能安静聆听故事，享受并与家人分享阅读的乐趣。
3、丰富语言，培养语感。
4、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
二、具体措施：
对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。
1、建立班级图书基金，购买一定量的优秀绘本，并不断充实。
2、教师利用晨会、午自习、晚自习选择绘本小故事，声情并茂地讲故事给学生听，可以配合PPT。教师撰写好教案、写好书评。
3、故事妈妈进教室。
4、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识，开展亲子阅读，让孩子逐渐喜欢上阅读。
5、探索低年级读写结合的模式。在低年级倡导学生用画用说来表达自己的想法，探索读写绘结合的写作起步模式。
6、期末进行小结，评比阅读之星。
三、阅读推荐：
9月《魔法亲亲》、《你睡不着吗？》《担心》《妈妈心、妈妈树》
10月《我绝对绝对不吃番茄》、《凯能行》、《怕浪费婆婆》《我永远爱你》
11月《我喜欢书》、《我讨厌书》、《小魔怪要上学》、《一只有教养的狼》
12月《古利和古拉》系列、《青蛙弗洛格的成长故事》